河北省老科学技术工作者协会产业发展研究院——走进9地市10所高校开展助力企业技术创新高校调研活动

  在今年3月召开的省老科协六届七次常务理事会议上，臧胜业会长就“三个助力”工作进行了阐释和安排。其中提到要助力企业技术创新放大招、下大力。

  为推动助力企业工作深入开展，向“千名老专家进千企”的目标冲刺，圆满做好第二个“三年计划”的收官工作。7月8日-7月17日，河北省老科学技术工作者协会产业发展研究院院长董金国带队组成调研团，开启了为期10天的高校调研行。调研团自石家庄出发走访了保定、沧州、廊坊、邯郸、衡水、邢台、唐山、秦皇岛等9个地市的10所高校，与河北农业大学、华北电力大学、北华航天工业学院、河北水利电力学院、衡水学院、河北工程大学、河北科技工程职业技术大学、邢台学院、东北大学（秦皇岛分校）、华北理工大学等10所高校科研处和成果转化中心领导及教师进行了深入座谈。

  座谈会上，双方就“高校教师团队服务河北省产业发展存在的问题”——教师积极性的调动、服务的能力、队伍的建设；专家服务团形式；高校各专业和河北产业的方向适配度及服务的精准对接等问题进行了深入探讨。

  座谈会上，大家畅所欲言，各抒己见——

  “学校和企业搭建科技平台，畅通信息发布渠道，为产学研一体化发展提供优质服务。同时，学校与企业联合开展办学，推动校企双方人才互通互用。”

  “精准对接产业需求动态调整专业设置，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的‘三对接’要求。”

  “要重视的社会贡献力提升，特别强调学校的科研蓄力和科技成果转化，引导教师将自身研究发展转化为有价值的产品或能解决社会问题视作科研人员的重大追求，调动教师积极性。”

  “科技成果转换的过程不仅是一个技术指导、展示自身专业知识的过程，也是一个不断学习，实现多方价值的过程。随着‘知识转移’理念的深化，学校为全校教师创建科技成果转化新生态环境，促进科技成果转化落地。当教师提供的技术服务越来越多，实现的价值越来越大，企业也就会越来越信任你，形成良性循环。”

  “产业学院、职教联盟、校中厂等实习基地……学生不仅可以在此熟悉相关工作，找准就业目标，还可以积累很多实际经验，对将来就业也更有信心。校企合作可以在这里从‘相加’走向‘相融’。”

  “针对重点产业链‘靶向’发力，主动下沉用人单位，调研社会及企业需求、跟踪毕业生就业状况、深化校企合作和供需对接，打通专业设置、产业发展、企业需求有效衔接的‘最后一公里’。”

  “通过设立产业教授、企业导师、客座教授、校外指导教师等形式，聘任具有丰富实践经验的产业精英、行业专家、能工巧匠等高级人才为高校的“兼职教师”，达到人才资源为高校所用的目的，充实“双师双能型”师资队伍，不断优化师资队伍结构。”

  “深化专业结构调整优化，推进院校结构与产业结构精准匹配，形成高校高质量的服务产业发展和专业结构调整优化方案，使学校的办学定位更加准确，特色更加鲜明，优势更加突出。”

  经过探讨，一个个“金点子”频出，不但为今后高校校企合作、科技成果转化、与产业发展对接提供了新思路，同时也为下一步开展助力企业技术创新三年行动打下了良好基础。

  1.董金国率团与保定 河北农业大学成果转化中心专家座谈

  2.董金国率团与保定 华北电力大学科研处专家座谈

  3.董金国率团与邯郸 河北工程大学科研处专家座谈

  4.董金国率团与唐山 华北理工大学成果转化中心专家座谈

  5.董金国率团与秦皇岛 东北大学（秦皇岛分校）科研处专家座谈

  6.董金国率团与廊坊 北华航天工业学院成果转化中心专家座谈

  7.董金国率团与沧州 河北水利电力学院科技处专家座谈

  8.董金国率团与邢台 河北科技工程职业技术大学科研处专家座谈

  9.董金国率团与邢台 邢台学院科研处专家座谈

  10.董金国率团与衡水 衡水学院科研处专家座谈